感恩節(jié)活動(dòng)的感悟

感恩節(jié)活動(dòng)的感悟

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10-14

篇一：

11月25日時(shí)感恩節(jié)，這是有國(guó)外所流傳過(guò)來(lái)的節(jié)日，中國(guó)人的含蓄讓我們形成了不善于表達(dá)感激之情，借這樣一個(gè)節(jié)日一個(gè)機(jī)會(huì)，大家盡情抒發(fā)著內(nèi)心的感謝，向生活說(shuō)一聲感謝，感謝你告訴我什么叫做精彩;向坎坷說(shuō)一聲感謝，感謝你告訴我什么是人生，感謝身邊的人，讓我們常懷一顆感恩的心!

生活的節(jié)奏是快的，我們的工作也是忙碌的，而一直能和自己并肩的就是搭檔，學(xué)期過(guò)半，搭檔一路相伴，見(jiàn)證著我的好與壞，包容著我偶爾的小情緒，支持著我一路前行，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字“謝謝!"而在工作中除了照規(guī)辦事以外，更需領(lǐng)導(dǎo)為我們指明前方的路，是我們的向?qū)В�看似�?jiǎn)單，其實(shí)凝聚著多少的不易啊，你們辛苦了!工作中的姐妹們，在工作中一絲不茍，互相批評(píng)、鼓勵(lì)進(jìn)步，生活中也是相互支持著，真誠(chéng)地道一聲：有你們真好!

現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女，比較嬌慣，個(gè)性大多都有些的自我，而除了在平時(shí)的感恩教育以外，更應(yīng)該借此活動(dòng)進(jìn)行表達(dá)，首先是和孩子們講關(guān)于感恩的小故事，然后講關(guān)于感恩父母、、老師、同伴，當(dāng)背兒歌時(shí)，內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，大家都理解了，其實(shí)孩子們?cè)谛睦锩靼自S多這樣的道理，只是不知如何表達(dá)出來(lái)，當(dāng)我們讓小朋友都自己動(dòng)手做卡片送給父母時(shí)，個(gè)個(gè)興奮得不得了，在裝飾時(shí)還非常認(rèn)真，而且都說(shuō)要向爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了!”之類的感恩話語(yǔ)，同時(shí)我們又留了“我給爸媽洗洗腳捶捶背”的活動(dòng)，孩子們還說(shuō)了“總是媽媽為我洗腳，我還從來(lái)沒(méi)有給他們洗過(guò)呢，我一定要好好洗!”當(dāng)放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)收到孩子們贈(zèng)送的自制賀卡后，非常欣喜地說(shuō)出謝謝寶貝之類的話，雖然寶貝的卡片不如商品卡片那么的精美，但卻是那么的富有心意!

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)：學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航。感恩，是一種力量，感恩，是一種境界。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)!

篇二：

人間萬(wàn)物皆有感恩之心。因?yàn)楦卸鳎�我們的生命變得五彩斑�?因?yàn)楦卸鳎�我們的生命才�?huì)完整。所以，對(duì)于孩子們更需要這種感恩教育。

10月18日在我校舉行了感恩教育——爭(zhēng)當(dāng)四好少年的活動(dòng)。活動(dòng)讓我思索良久，我覺(jué)得有必要進(jìn)行反思：

現(xiàn)場(chǎng)演講老師聲情并茂，精彩的演講，一步步地走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心世界，現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生、家長(zhǎng)和我們老師都熱淚盈眶、感動(dòng)不已。期間有家長(zhǎng)與學(xué)生、老師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生以感恩的方式向家長(zhǎng)和老師表達(dá)著他們的感恩之情，我也被這種氣氛深深地感染著，尤其學(xué)生擁抱我時(shí)說(shuō)：“老師我錯(cuò)了”“老師我愛(ài)你”“老師原諒我好嗎?......”我和孩子們都淚流滿面，一切的一切，都使我十分感動(dòng)。看到孩子們的成長(zhǎng)，我覺(jué)得我做的一切都是值得的。

我知道雖然這種感情是真摯的，也是發(fā)自內(nèi)心的，讓人覺(jué)得彌足珍貴，孩子們也都淚流滿面地表現(xiàn)出了對(duì)老師的虧欠之情。那個(gè)瞬間喚醒了學(xué)生的良知，然而這種認(rèn)識(shí)能持續(xù)多久啊。我承認(rèn)觸動(dòng)了個(gè)別學(xué)生的心靈，但大多數(shù)學(xué)生第二天就把前一天的感動(dòng)忘得一干二凈。他們的行為根本沒(méi)有發(fā)生質(zhì)的變化。我知道醒悟是一個(gè)艱難的過(guò)程，畢竟他們還是孩子，想一下子改變很難。有時(shí)侯，對(duì)一個(gè)問(wèn)題需要用很長(zhǎng)的思考和經(jīng)歷才能想明白，他們?cè)缫研纬闪肆?xí)慣，哪能一下子改得掉呢。

所以，感恩的作業(yè)不該僅僅由學(xué)校來(lái)布置，而應(yīng)該從小就受到家長(zhǎng)的重視。更重要的是家庭、社會(huì)都要有感恩的氛圍。所以，老師在教育孩子學(xué)會(huì)感恩的同時(shí)，大人對(duì)孩子也要有一顆感恩的心，因?yàn)橛袝r(shí)候感謝就是對(duì)他最大的肯定，甚至?xí)�成為他們更加關(guān)愛(ài)別人的動(dòng)力。