西昌市禮州中學
禮州中學1940年開始辦學，1950年3月26日，西昌第一面五星紅旗在禮州中學升起，在各級領導的大力支持下，不斷改善辦學條件，擴大辦學規模，提高辦學效益。
一、學校現狀
近年來，學校按上級安排先后并入了禮州初中、瑯環初中，學校教職工隊伍也從原來的不足百人增至現在的223人，教師學歷達標率98；在校學生從原來的不足千人發展到了現在的 3500人；學校占地面積從原來50畝擴展到現在的132畝。
特別是2006年西昌市“一創三辦”以來，在各級領導的支持下，學校面貌發生了翻天覆地的變化。2009年，投資406萬元建成了新教學樓——礪志樓，2010年，學校新征土地36畝，修建了學生食堂操作間和一棟學生公寓樓。按照市委市政府提出的“七個一工程”要求，由市財政、市教育局、學校共同出資500多萬元資金，改建原有運動場和新建球場，該工程已經工式開工，預計三個月左右完工；投資500萬元的教師經濟適用房現也已即將完工，同時學校為了配合全市文明城市和優美鄉鎮的創建，以及迎接建校70周年校慶活動正在進行校園的文化打造和風貌改造。
二、辦學特色
在上級教育行政主管部門的正確領導下，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“為學生成長奠基，為學生成才鋪路”為辦學理念，堅持“一個中心、兩個強化、三個合作競爭、四個育人”，即：以提升教育教學質量為中心；強化教職員工素質教育、強化學生行為習慣養成教育；教師團隊合作競爭、學生學習合作競爭、后勤服務合作競爭；教書育人、管理育人、環境育人、服務育人。以“文明、誠信、拼搏、創新”為校訓，全體教師以“民主、求精、從嚴、善誘”的教風，采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“勤學、善思、明辨、求真”的良好學風；以“合格+特長+創新”的辦學特色，全力培養會學、樂學的思考者，全力培養敬業、樂業的勞動者。
在管理育人上，學校與時俱進。認真實施校長負責制，實行教師競爭上崗，強化教師考核，最大限度調動教師的積極性，并且以此為契機，健全人格教育，把教師的職業道德、學生的革命傳統等教育貫穿于工作的始終。通過主題班會、觀看錄像、評先樹優等手段，真正把育人理念落實到實處。
在教書育人上，全面實施科研興校戰略，強化人人有課題工作，加大研究力度。充分發揮現代化教育教學手段和利用信息資源，加大信息技術與學科知識整合的力度。根據初中學生年齡特點，在不同年級中分別開設版畫、攝影等十三個特長班，激發學生的學習興趣。學校成立的業余籃球隊、排球隊、文學社等，現已成為學校特長辦學的一條靚麗的風景線。同時，積極推進課堂教學改革，借鑒其他學校高校課堂的教學經驗，堅持向45分鐘要質量，積極探索實行我校“自主合作，科學分層，整體推進”的課堂教學模式，開展扎實有效的課堂教學研究。
在環境育人上，學校不僅注重改變育人環境，更注重校園文化建設，使校園融美化、綠化、凈化于一體，融知識性、藝術性、創新性于一體。教學樓內做到了四季有花，讓師生在濃郁健康向上的氛圍中學習；樓道墻壁上，師生的版畫、學生的格言等作品，潛移默化地創設了育人競爭氛圍；以展示自我，張揚個性的原則，在各班級中進行特色創意，精品手抄報等每月一期的專欄，營造了健康向上的學習氛圍；宿舍內，在學生會干部和舍長帶動下，充分發揮宿舍小群體的智慧優勢，自己動手，創設和諧溫馨的生活環境。
1、抓管理，求發展。
學校圍繞“讓農家子女受到最好教育”的辦學宗旨，我們認為教學質量是學校的第一生命，在教育教學量化管理模式的基礎上，制定了較為全面的禮州中學質量方案，將這一量化模式納入職評、考核、晉級之中，依據量化表實施獎懲，同時學校注意發揮工會、教代會的作用，使教師代表能在參與學校管理，提高了學校在重大事件上的科學決策能力。學校各部門各行其職，學校工作呈現出一種積極向上的良好氛圍。
2、抓“三風”（教風、學風、校風），促德育。
（1）、樹立“教書育人、關懷理解、團結和諧、拼搏奉獻”的教風，學校向教師提出“教育無小事，教師無小節”的要求。鼓勵教師參加各種科研學習活動。要求教師注重通過各種校園活動來展現自己的精神風貌。學校加強監督，開展行政聽課周，并及時和師生交流，提出改進措施；教導處每期評出優秀教案并加以獎勵。
（２）、營造“自重、自律、刻苦、向上”的學風和“安全、勤儉、和諧、愛國”的校風。
針對我校學生中農村子女較多的現狀，學校明確要求學生要做到“特別能吃苦，特別能耐勞，特別有禮貌，特別守紀律，特別有志氣，特別有作為”。學校定期開展“五四”“12.9”等紀念活動，進行愛國主義教育；開展系列主題班會和活動，強化學生“創優秀班級，樹良好學風，做文明禮中人”的意識；開展“每日格言，催我奮進”活動和豐富多彩的文化生活，以情感啟發學生，激發學生，帶動學習。
3、抓科研，重實效。
學校強調以科研興校，鼓勵教師高一級學歷的進修，更是鼓勵教師多看書、多學習，要求教師要有終身教育的理念。同時開展教師中開展老帶新和互幫互助活動，定期開展優質課評選和優質教案評比活動。
三、辦學成績。
我校先后被評為“四川省德育工作先進單位”“四川省中小學校風示范學校”“涼山州文明單位”“思想政治工作先進單位”“優秀基層黨組織建設單位”，2009年度，學校高初中榮獲西昌市教育綜合評估一、二等獎，在“2010年西昌市中學生禁毒知識”比賽中我校力壓群雄獲得全市第一名。
近年來，全校師生在各科競賽中先后有120多人次獲國家級獎； 160人次獲省級獎； 174人次獲州級獎；159人次獲市級獎； 61人次獲輔導獎；多人次在西昌市青年骨干教師評選中獲獎；159人次在教學科研和論文評選中獲獎。在西昌市人民政府高考評比中，我校連續幾年獲特等獎， 2006年，我校學生在高考中獲涼山州理科第一。近幾年，我校高考上省線人數都居西昌市第三名。
隨著西昌市經濟高速發展和政府對教育發展的高度重視，我校將不斷擴大規模，提高質量，力爭建設成為省級校風示范校，在涼山州成為硬件足夠，師資一流，質量一流的農村高完中。源于四川在線/圖源于百度圖庫
一、學校現狀
近年來，學校按上級安排先后并入了禮州初中、瑯環初中，學校教職工隊伍也從原來的不足百人增至現在的223人，教師學歷達標率98；在校學生從原來的不足千人發展到了現在的 3500人；學校占地面積從原來50畝擴展到現在的132畝。
特別是2006年西昌市“一創三辦”以來，在各級領導的支持下，學校面貌發生了翻天覆地的變化。2009年，投資406萬元建成了新教學樓——礪志樓，2010年，學校新征土地36畝，修建了學生食堂操作間和一棟學生公寓樓。按照市委市政府提出的“七個一工程”要求，由市財政、市教育局、學校共同出資500多萬元資金，改建原有運動場和新建球場，該工程已經工式開工，預計三個月左右完工；投資500萬元的教師經濟適用房現也已即將完工，同時學校為了配合全市文明城市和優美鄉鎮的創建，以及迎接建校70周年校慶活動正在進行校園的文化打造和風貌改造。
二、辦學特色
在上級教育行政主管部門的正確領導下，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“為學生成長奠基，為學生成才鋪路”為辦學理念，堅持“一個中心、兩個強化、三個合作競爭、四個育人”，即：以提升教育教學質量為中心；強化教職員工素質教育、強化學生行為習慣養成教育；教師團隊合作競爭、學生學習合作競爭、后勤服務合作競爭；教書育人、管理育人、環境育人、服務育人。以“文明、誠信、拼搏、創新”為校訓，全體教師以“民主、求精、從嚴、善誘”的教風，采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“勤學、善思、明辨、求真”的良好學風；以“合格+特長+創新”的辦學特色，全力培養會學、樂學的思考者，全力培養敬業、樂業的勞動者。
在管理育人上，學校與時俱進。認真實施校長負責制，實行教師競爭上崗，強化教師考核，最大限度調動教師的積極性，并且以此為契機，健全人格教育，把教師的職業道德、學生的革命傳統等教育貫穿于工作的始終。通過主題班會、觀看錄像、評先樹優等手段，真正把育人理念落實到實處。
在教書育人上，全面實施科研興校戰略，強化人人有課題工作，加大研究力度。充分發揮現代化教育教學手段和利用信息資源，加大信息技術與學科知識整合的力度。根據初中學生年齡特點，在不同年級中分別開設版畫、攝影等十三個特長班，激發學生的學習興趣。學校成立的業余籃球隊、排球隊、文學社等，現已成為學校特長辦學的一條靚麗的風景線。同時，積極推進課堂教學改革，借鑒其他學校高校課堂的教學經驗，堅持向45分鐘要質量，積極探索實行我校“自主合作，科學分層，整體推進”的課堂教學模式，開展扎實有效的課堂教學研究。
在環境育人上，學校不僅注重改變育人環境，更注重校園文化建設，使校園融美化、綠化、凈化于一體，融知識性、藝術性、創新性于一體。教學樓內做到了四季有花，讓師生在濃郁健康向上的氛圍中學習；樓道墻壁上，師生的版畫、學生的格言等作品，潛移默化地創設了育人競爭氛圍；以展示自我，張揚個性的原則，在各班級中進行特色創意，精品手抄報等每月一期的專欄，營造了健康向上的學習氛圍；宿舍內，在學生會干部和舍長帶動下，充分發揮宿舍小群體的智慧優勢，自己動手，創設和諧溫馨的生活環境。
1、抓管理，求發展。
學校圍繞“讓農家子女受到最好教育”的辦學宗旨，我們認為教學質量是學校的第一生命，在教育教學量化管理模式的基礎上，制定了較為全面的禮州中學質量方案，將這一量化模式納入職評、考核、晉級之中，依據量化表實施獎懲，同時學校注意發揮工會、教代會的作用，使教師代表能在參與學校管理，提高了學校在重大事件上的科學決策能力。學校各部門各行其職，學校工作呈現出一種積極向上的良好氛圍。
2、抓“三風”（教風、學風、校風），促德育。
（1）、樹立“教書育人、關懷理解、團結和諧、拼搏奉獻”的教風，學校向教師提出“教育無小事，教師無小節”的要求。鼓勵教師參加各種科研學習活動。要求教師注重通過各種校園活動來展現自己的精神風貌。學校加強監督，開展行政聽課周，并及時和師生交流，提出改進措施；教導處每期評出優秀教案并加以獎勵。
（２）、營造“自重、自律、刻苦、向上”的學風和“安全、勤儉、和諧、愛國”的校風。
針對我校學生中農村子女較多的現狀，學校明確要求學生要做到“特別能吃苦，特別能耐勞，特別有禮貌，特別守紀律，特別有志氣，特別有作為”。學校定期開展“五四”“12.9”等紀念活動，進行愛國主義教育；開展系列主題班會和活動，強化學生“創優秀班級，樹良好學風，做文明禮中人”的意識；開展“每日格言，催我奮進”活動和豐富多彩的文化生活，以情感啟發學生，激發學生，帶動學習。
3、抓科研，重實效。
學校強調以科研興校，鼓勵教師高一級學歷的進修，更是鼓勵教師多看書、多學習，要求教師要有終身教育的理念。同時開展教師中開展老帶新和互幫互助活動，定期開展優質課評選和優質教案評比活動。
三、辦學成績。
我校先后被評為“四川省德育工作先進單位”“四川省中小學校風示范學校”“涼山州文明單位”“思想政治工作先進單位”“優秀基層黨組織建設單位”，2009年度，學校高初中榮獲西昌市教育綜合評估一、二等獎，在“2010年西昌市中學生禁毒知識”比賽中我校力壓群雄獲得全市第一名。
近年來，全校師生在各科競賽中先后有120多人次獲國家級獎； 160人次獲省級獎； 174人次獲州級獎；159人次獲市級獎； 61人次獲輔導獎；多人次在西昌市青年骨干教師評選中獲獎；159人次在教學科研和論文評選中獲獎。在西昌市人民政府高考評比中，我校連續幾年獲特等獎， 2006年，我校學生在高考中獲涼山州理科第一。近幾年，我校高考上省線人數都居西昌市第三名。
隨著西昌市經濟高速發展和政府對教育發展的高度重視，我校將不斷擴大規模，提高質量，力爭建設成為省級校風示范校，在涼山州成為硬件足夠，師資一流，質量一流的農村高完中。源于四川在線/圖源于百度圖庫
