2015年學校十二五規劃工作階段總結

2015年學校十二五規劃工作階段總結

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“十二五”規劃實施以來，學校緊緊圍繞“十二五”規劃發展目標，以加快發展打造藝術特色為主題，以推行新課程改革實驗為突破口，不斷強化政府的辦學職能，不斷增強現代教育意識，不斷優化人環境，不斷提升師資育人整體水平，不斷創新管理機制，推進依法治教、依章辦學進程，推動全面素質教育縱深發展，促進幼兒教育、基礎教育和成人文化技術教育協調發展，為建設和諧社會藝術特色之鄉實現，富裕目標作出必要的貢獻。

一、規劃目標。

1、總目標：切實履行政府的辦學職責，努力建設成學校布局科學合理、教學資源集中優化、師資隊伍敬業精干、育人質量逐年攀升、藝術特色不斷顯現的農村基礎教育藝術特色之鄉。

2、具體目標：

(1)師資水平目標：建設一支用現代教育思想武裝起來的師姿隊伍，是實施全面素質教育的關鍵。“十二·五”期間，努力創造條件，狠抓業務學習，加強研究注重積累，加大力度培訓教師，使全體教師逐步樹立正確的教育觀、教學觀、教師觀、學生觀、人才觀和質量觀，并自覺地將現化教育理論運用于教育教學實踐;鼓勵多渠道提高學歷層次，力爭中學教師100%達到本科以上學歷，有一定比例的研究生學歷。小學教師在全部學歷合格的基礎上，力爭大專學歷層次達100%，本科學歷達20%;制定實施方案，2010年以后試實行教師聘用制，2011年在全鎮全面實行教師聘用制度。校長和各學校二級機構競聘上崗制度，以進一步調動教師的積極性，使我鎮的教育教學成績再上一層樓。通過科學的引導和有效的管理，鼓勵教師不斷提高自身業務水平，努力培養和造就一批中小學骨干教師和學科帶頭人，力爭“十二·五”期間，縣級骨干教師和學科帶頭人覆蓋中小學各個科目，并有一定比例的市級、省級骨干教師和學科帶頭人。

(2)分學校目標

①馬家堰中學：規劃在“十二·五”規劃期間，建成一所九年一貫寄宿制省級合格學校。馬家堰中學地處原馬家堰鄉的中心位置，曾容納學生1800人，是全縣辦學規模較大的鄉鎮中學之一，辦學條件較好、師資水平較高，且于2003年驗收為湘潭市現化教育技術實驗學校。為了充分發揮優質教育資源的效益，規劃在“十二·五”期間，新建學生公寓樓。

②齊xx中學：以齊xx冠名，具有濃厚的xx文化氛圍，“十二·五”期間規劃辦成寄宿制規范性藝術特色學校。2004年成功獲得香港星火基金會20萬元的捐款和社會各界人士、校友的10多萬的捐款以及政府的危房改造配套資金，建成了1487平方米的高標準的“陳漢士”教學樓。鑒于自然人口出生率顯著下降，中小學生生源的逐年減少，2004年下學期將xx鋪中心小學五六年級學生納入齊xx中學統一管理。經過反復調查、論證，規劃在2012年下學期招收黃茅的小學五六年級。

③龍鳳學校：龍鳳學校地理位置特別，處于xx鄉東南部，與株洲縣接壤，聯系著周邊七八個村，交通便利，生源比較充足，是我鄉規劃重點建設的學校。2004年下學期成功獲得香港湘源公司秋祥平先生的20萬元損款建設湘源希望學校。目前，已經建成一棟837.73平方米的電教綜合樓，因此，該校有了較好的發展機遇和基礎。規劃在2012年辦成一所省級合格完全小學。

④堰湖學校規劃建設成省級合格完全小學。堰湖學校位于馬家堰集貿區，是距離深溪山區最近一所完全小學。為了方便深溪、田橋等地學生的入學，要保留并不斷完善，要新建禮堂和食堂，規劃在2011年辦成省級合格小學。

⑤其他學校的建設目標規劃：要努力消除危房、完善內部設施、狠抓內部管理，力爭達到規范性等級水平。xx小學、黃毛學校以村小(或教學點)形式保留一定的時間，確保邊遠地區中低年級學生入學。

(3)藝術特色規劃目標：以齊xx中學為中心，以鑒賞和弘揚xx文化為主題，以書畫賞析和習作為重點，以校本課程和家長學校為依托，以藝術節和書畫展為平臺，不斷培養中小學生和社員群眾的審美情趣和藝術素養。2005年暑假，由齊xx中學牽頭，組織人員編寫適合中小學生的校本課程教材和家長學校教材。通過授課辦班，專家講座講學和舉辦書畫展藝術節等多種形式形成濃厚的藝術氛圍，使學生家長都能受到藝術的熏陶。齊xx老人的生日可作為xx鄉的藝術節，由政府牽頭開展系列活動，并不斷推進深化形成特色。

(4)

民辦教育規劃目標：近幾年，民辦教育在我鄉呈現出良好的發展態勢，辦學的主要形式是民辦幼兒園。全鄉民辦幼兒園共計10所，分別是康樂(xx新荷)、興旺(xx新荷)、佳佳(xx新橋)、愛立、湖田(馬家堰湖田)、春蕾(馬家堰龍鳳)、友愛(馬家堰友愛)、康星(馬家堰集貿區)、博愛(xx中學旁)等。其布局基本合理，辦學水平基本達到了規定的標準，全鄉基本普及了學前三年教育。“十二·五”期間，堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的原則，加強管理，促其上規模、有品位、講信譽、顯特色，穩步健康發展我鄉的民辦教育。重點指導博愛幼兒園，力爭2011年達示范幼兒園等級水平。根據人口出生情況和教學的規模效益，原則上不再審批新的民辦幼兒園。

二、十二五規劃實施情況：

十二五規劃期間，中心學校在上級政府及主管部門的領導下，履行好了學校的辦學職責，努力使學校布局更加科學合理、教學資源更優化、師資隊伍敬業精干、育人質量逐年攀升、藝術特色不斷顯現。其具體表現為：招聘中小學教師時合格學歷達到100﹪，其中有兩個新招聘教師為研究生畢業。全鎮教師合格學歷為100﹪，兩所中學，中心小學的二級機構實施了競聘上崗;加大了縣級骨干教師的培養，有6位教師成為縣級骨干教師。

全鎮除黃茅、金虎兩個教學點外全部創建成省級合格學校，馬家堰中學建成了一棟標準的學生公寓，xx中學新建了教師周轉住房，馬家堰中心小學新建的標準的教學樓，堰湖小學進行了校舍的升級改造工作等，全鎮辦學條件大為改善。