干部廉潔自律自查報告

干部廉潔自律自查報告

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公司領導干部廉潔自律自查報告

黨風廉政建設的好壞是關系到一個國家，一個民族一個企業的興旺發達。廉潔自律是檢驗一個黨員干部的工作作風，行為規范，道德準則，工作標準。搞好廉潔自律活動，為增強拒腐防變能力打下了堅實的基礎。結合工作實際談幾點體會;

一、 加強理論聯系實際學習，樹立正確的人生觀價值觀。

一是要進行理想信念學習。學習黨的十六精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發展。二是要學習艱苦奮斗精神。學習“兩個務必”，大慶光榮傳統和鐵人的“五種”精神，以紀念鐵人誕辰八十周年為契機，學鐵人立新功，為推進發展做貢獻，努力爭做新時期鐵人式的模范領導干部。三是學習法律法規和各項規章制度。學習“八個堅持、八個反對”，學習國家的法律和黨風廉政建設有關規定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規定辦事，正確履行崗位工作職責。

二、 結合工作實際，樹立勤政為民的好形象。

一是認真貫徹執行黨風廉政建設有關規定。落實好中央工委《企業領導人員廉潔自律若干規定實施辦法》和局黨委《黨風廉政建設責任制實施辦法》等規定的學習貫徹工作，結合工作實際健全相關廉政建設制度。對照制度約束好自身行為，正確合法地使用手中的權力。管住自己的腦，在思想上政治上與黨中央保持高度一致;管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃，不該講的堅決不講;管住自己的手，不該拿的堅決不拿，不該伸手的堅決不伸手;管住自己的腳，不該去的地方堅決不去。凡是要求別人做到的，自己首先要做到;凡是要求別人不做的，自己堅決不做。時刻把握住生活小節，謹慎走好人生的每一步。正確處理好勤政與廉政的關系。勤政是基礎，廉政是保證。勤政以才干為支撐，廉政以道德為內力。勤政以自強為動力，廉政以自律為約束。勤政求發展，廉政保發展。廉政不勤政，群眾不歡迎;勤政不廉政，群眾不滿意。在實際工作中，我們必須以勤廉兼優，德才兼備，以勤政的業績，廉政的品格才能在干部職工中樹立良好的形象。

三、 搞好廉潔自查活動，爭做勤政愛民模范。

1、企業領導人員兼職情況。2002年向陽公路管理站班子成員進行了分工，書記除了一切正常工作外，還兼職食堂管理工作，后勤工作看起來容易，做起來很難。因為關系到全站職工的每日生活，一次工作不到位或飯菜不對口味都會招到別人的不理解，買菜價格上漲不定，別人也會說三道四，根據這一情況書記帶領后勤人員先從端正思想態度入手，一切工作的出發點為職工著想，多辦實事，多征求職工意見，對每個月主副食消耗及時進行廠務公開，讓群眾監督，從不以權謀私。達到了職工心中有桿秤，領導職工有威信，誤餐不超有節余，人人夸咱食堂好。在日常生活中我每天做到與職工五同時(同上班、同下班、同吃、同住、同勞動)，職工家中有困難我們及時幫助解決。在冬季的時候站里的車輛少我每天和職工一樣坐交通車上下班，從不搞特殊化。在工作中我與站長、副職經常進行溝通，工作上同心，生活上相互幫助，相互信任，同心同德，廉潔自律干工作。

2、企業領導人員個人技術成果、非職務發明專利在本企業或下屬企業投資，入股、轉讓時，是否按照有關規定辦理相應手續和監管辦法，是否存在損害企業利益的行為(沒有)。

3、企業領導人員在經濟交往中無法拒受的現金、有價證券、支付憑證、貴重物品及獎勵和贊助，是否按規定進行登記上交(沒有)。

4、企業領導人員在任期(聘任)及辦理離職、離崗退養、離崗休養或退離休手續時，是否按照規定簽訂相應的從業承諾書，有無違反承諾事項的問題(沒有)。

5、是否建立并嚴格執行企業領導人員職位禁入制度，有無違反規定的情況(無)。

6、領導班子民主生活會是否認真對照廉潔自律的有關規定進行檢查，開展批評與自我批評(經常性的開展批評與自我批評)。

7、是否建立企業領導人員廉政檔案，內容記載和資料是否詳實、準確(有在公司紀檢辦)。

8、是否將企業領導人員執行廉潔自律有關規定情況列為干部述職和考核的重要內容，是否將考核結果作為對其任免、獎懲的重要依據。公司對副科級以上干部分兩級考核

對照大慶石油管理局領導人員廉潔自律警示“五不準”和公司開展領導干部廉潔自律工作檢查安排，對三年來自身的工作進行了檢查，沒有違反法律法規和各項規章制度，本著有則改之，無則加勉的原則，干好自己的本職工作，爭做廉潔自律的模范。

教師黨員干部廉潔自律自查報告

敬愛的黨組織：

清正廉潔盛行之日，則國家昌盛;貪污腐敗猖獗之時，則國勢衰微。學校擔負著培養和造就社會主義事業接班人和建設者的重任。學生是祖國的未來、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們如何正確看待權利和金錢，影響到若干年之后我們國家的社會廉政風氣。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教。因此，做為一名普通的黨員教師，更要從我做起，從小事做起，大力弘揚我們民族固有的清正廉潔的傳統美德，提倡廉潔自律，不徇私情，不謀私利，清白做人的精神。教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。我們不可否認，某些不良現象在教師身上確實存在，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務之便，把發財之手伸向了學生家長，公開在節日里暗示學生家長要“有所表示”

， 并根據家長送禮的多少來決定對學生的親疏。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學生產生了不良影響。

身正方能帶人，無私方能感人。一位合格的教師，就要嚴格遵守教師的職業道德。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模。”作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業當作自己的事業來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈。

莫以廉小而不為，莫以貪小而為之。作為一名黨員教師，在自己的工作生活中，做到不收學生家長之禮，堅決拒絕有償家教;教學中做到清正廉潔，不對學生有“親”、“疏”之分，平等對待每一位學生。

我們教師要廉潔從教，拒絕 “ 有償家 教 ” 、拒絕“家長饋贈” ;要愛崗敬業，遠離 “ 有償家 教 ” 、遠離“家長饋贈”

;要為人師表，唾棄 “ 有償家 教 ” 、唾棄“家長饋贈”

。同時堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業道德規范的事情。從教這么多年來，我從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設課外輔導班，收取補課費;從不向學生推銷學習資料從中獲取回扣;從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈;從不委托家長做任何超出與教育學生有關的事。我向來以此現象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風。

教師，擔負著教育下一代的重任。廉潔也是教師職業的本質要求，是教師形象的感人魅力。我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，自重、自省、自警、自勵，在今后的工作中，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，要堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業道德修養，做一個廉潔自律的教師。